下面是小编为大家整理的幼儿教育演讲稿集锦合集,供大家参考。
我们幼儿教育分五大领域:有健康、科学、语言、社会、艺术。
健康””培养幼儿最基本的卫生,生活自理能力,懂得自我保护意识、安全意识、独立性、发展四肢协调能了。
科学””激发好奇心和求知欲,了解自然常识,形成有关的基本概念,学习简单的数量
之时,初步形成简单的书概念和时空概念。
语言””愿意用语言与人交往,喜欢应答,能用简单句表达自己的请求和愿望,会礼貌用语,能够安静的倾听他人讲话,不插话。喜欢听故事,说儿歌喜欢看感兴趣的图画书等。
社会””参加各种集体活动,能够和小朋友友好的玩,初步学习与小朋友合作。学会尊重他人,会礼貌用语与人交往,爱父母、长辈和他人。对一些简单的是非问题能做出适当的判断。能了解基本的交通规则,初步的自我安全、自我保护意识。
艺术””培养对色彩的兴趣,认识三种以上的颜色,大胆练习绘画,培养幼儿的观察力,激发幼儿想象了和创造力,会出不评价自己同伴,老师的美术作品,感受自然界美。喜欢参加音乐活动,并能保持积极快乐的情绪。
利用游戏的形式培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。
说到这儿,有些家长可能还是比较担心,担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字,会简单的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的,但有失必有得,或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学,难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后,也关系不大,只要孩子有学习的兴趣,很快就能赶上去的。
所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个'新闻迷“,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导,为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育'小学化“倾向。
幼儿是生命的延续,民族的火种,人类的未来。为了孩子,为了国家,为了自己,请还给幼儿一片自由的天地吧!
我演讲的题目是:我自豪,因为我是一名幼儿教师。童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师,就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
可常常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥,或是那么讥讽的一笑:'哼,高级保姆“””这就是他们赠送给我的雅号,但我并不为此感到难为情。著名的作家高尔基都在为我们辩护。他说:'单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要善于教育他们,这却是一件伟大的公共事业。“幼儿教师之所以高级,就在于她不仅要爱孩子,照料孩子,还要教孩子怎样去认识世界,怎样去生活,怎样去做人。幼儿教师是人类知识的开拓者。未来的领袖和将军,科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣,不伟大吗?
我自豪,我是一名中国教师;
我自豪,我是一名青年教师;
我自豪,我是一名幼儿园教师;
然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。为了带好一个班,为了上好一节课,常常日思夜想,积极向有经验的教师请教,认真阅读各种有关的参考资料,有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。这一切都是为了孩子,因为我是一名教师,所以我们要努力。
虽然有时感到有压力,时间不够用,工作忙而琐碎,但是对于当初的选择,我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起中国教育明天的太阳!谢谢大家!我的演讲完毕。
今天,我的重新反思,尽管时间已经不早,但我还要记下一些我的想法.
今天朱老师、徐老师来看我的试教,萍萍是'月亮队“的孩子,她们今天的活动内容是区角以往她是基本上不参加的,游荡到结束.
自由选择开始了,孩子们陆陆续续的进入区角了.萍萍照例没有,但她今天没有站起来到处走.(这是一个好的观察),我问她:想玩吗?老师帮你,她警觉地看看周围的人,(今天教室里的其她人很多,除了朱老师、徐老师还有其她空轮的老师)迟疑了好一会儿,发出了'哦“的一声,代表她的回答.我为她选择了'菜园里的画“这份材料,色彩鲜艳、操作简单,简单示范之后,我离开了.去看别的孩子了,心中也没指望她会长时间'坚守岗位“.
奇迹就这么发生了,我之所以用'奇迹“一词,因为今天萍萍真的是表现太出乎我的预料了,前所未有的好,她一直到最后一直在她的盘上认真的.操作,尽管'花开图“不是很美,但由萍萍敲出来的,世上最美的花也不过如此,我狠狠的在她的额头上亲了一口.
离园前,我在所有孩子面前表扬了萍萍,并奖励她一颗糖,她咕哝着发出两个音'借借“,我愕然,她又一次大声的说了一遍'借借“,我听懂了,是'谢谢“.
反思:
一:是什么原因使萍萍今天参加活动了,而且自始至终坚持了?
1、现场的氛围有别往日,她可能比别的孩子更加敏感的发觉了今日没有往日那么宽松,那么多的大人拿着纸和笔记呀记,这样一种全新的压力,使得她警觉,也可能有些紧张,她屈就了当时的环境.
2、老师...
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